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本帖最后由 NatureBoy 于 2024-10-25 14:26 编辑 % d. [- o2 t9 `) I+ y# m
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2022年9月，国务院学位委员会教育部关于印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》，确定将区域国别学纳入第14类交叉学科一级学科目录，可授予经济学、法学、文学、历史学学位，至此结束了长期以来区域国别学没有明确的学科归属的历史。
8 z; `; r+ j1 H2 O; [8 X4 q" H! C
. O1 k: B) ], k中国学位与研究生教育学会官网发布区域国别学交叉一级学科简介- q$ F, P' f- N1 L' H/ j* E( @
https://www.acge.org.cn/encyclopediaFront/enterEncyclopediaIndex( P5 i. W( I; A' M* @( L
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学科概况：
5 y' J+ h7 Y& |) `/ G+ X4 I区域国别研究在西方起步较早。18、19世纪，欧美一些国家开始对世界部分地区和国家特别是亚洲、非洲开展研究，为此建立了相关研究机构。第二次世界大战后，区域国别研究在以美国为代表的发达国家进一步发展，形成了较为完备的学科发展和人才培养体系，一大批复合型人才和相关研究成果为其推行国家战略、维护国家利益发挥了特殊作用，区域国别研究成为一个重要的独立学科。0 m0 ^6 p+ D: B" p% G4 K0 @% L
我国涉外研究的起点在区域、国别研究，20世纪60年代在党和国家领导人的直接安排下，大学、政府部门先后设立了一批区域国别研究机构。改革开放后，我国与外部世界的关系越来越紧密，与各国的交往不断加深，对区域国别的研究及其人才培养取得很大进展，设立了一大批研究机构，发表了一大批研究成果。但是，我国的区域国别研究尚未得到独立学科的支撑，缺乏系统的学术机制和人才培养方案。我国的区域国别研究，尚未能充分发挥其服务国家、服务中华民族伟大复兴的应有作用，因此有极大的发展空间。
6 _" N, Z2 S" c当前，我国综合国力和国际地位不断提升，世界影响力持续扩大，日益成为重要的全球事务参与者。与此同时，国际格局快速演进，中国发展的内部条件和外部环境正在发生复杂深刻的变化。在此背景下，共建“****”，推动中外交流，加强国际传播，参与全球治理，推进全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，推动构建人类命运共同体，已成为我国应对世界变局、保证持续稳定发展的重要内涵。新形势和新目标要求我们准确把握国际形势，正确认识外部世界，精准制定国际战略，有力推进对外工作；这些都要求对世界各国、各地区做深刻、全面的研究，因此，在交叉门类下设置独立的区域国别一级学科正当其时。$ B6 v2 [+ @5 e4 {
& U2 X( K& m4 I: l& @9 h) B- k二级学科划分：
; w7 m2 F" e; s1.区域国别学理论方法1 e3 u8 X# b* ~ ^' O' t( M" J9 v
2.区域国别综合研究
& G+ A- r- p0 g, o3.区域国别专题研究. h9 n9 M& X8 o
4.区域国别比较研究0 w% R. ?/ R" L, K5 {
5.中外文明交流互鉴. Q" [* b; _+ p% [1 P8 Y6 ?
6.全球与区域治理
/ c- R9 u5 Z) k4 u2 W( u$ s" T3 r. z3 Y* N% N/ o8 U
国务院学位委员会-区域国别学学科评议组
/ p. w5 m1 _! k第一召集人：上海外国语大学原党委书记姜锋
: t0 x2 V" u- e: ]" O第二召集人：北京大学区域与国别研究院副院长翟崑1 Q3 b& D' d: _% g: W1 L* {
秘书长：浙江师范大学非洲区域国别学院院长刘鸿武
( V9 }) W: f) ?3 ]9 W& w! Q# M成员：北京外国语大学校长杨丹
) T+ g: ]" E1 M0 G5 F4 [7 r5 Q% s, r山东大学东北亚学院院长刘昌明9 Y" Q7 t) O% T( H; Z
四川大学国际关系学院院长李志强3 t9 M7 h9 l1 I
北京语言大学中东学院院长罗林, h, ^/ Q" _; M8 k I
天津大学外国语学院王战（原武汉大学外国语学院副院长）# }0 w6 a- s; W0 }7 P
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发表于 2024-10-24 17:17:01
发表于 2024-10-24 17:21:03
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