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水个开放话题:大学和技校的本质区别在哪里?

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发表于 2025-3-19 23:42:14 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
大学之所以叫大学,大在哪里?  
! M" Z1 O6 s' u6 F' c是研究的技术比技校更深入一点,所以叫大学吗?   如果是的话,为什么不叫高级技校? 2 Z4 m0 O2 E+ I1 T& u# e( a/ ]
以高级技校作为框架衡量,我们现在的大学有多少属于高级技校?9 r0 T8 X% E5 [  ?/ Z7 x2 `
大学的育人目标是培养工具人吗?  如果是的话,变成工具人是不是符合以人为本的基本出发点?
% J. w/ k+ V' ^% d) [8 _" V如果大学之所以叫大学,应该还具有一些其他属性和目标,那么缺少的是什么?- M3 ], i" P2 J0 J0 C) Y

# ^* y/ t" S, {; Z3 A开始水吧。! V& }( n$ h! {+ P& y

& E0 |+ W" j( Q% b3 V5 Z
* g3 _: L" Y9 j1 U# z( x3 B

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发表于 2025-3-19 23:51:24 来自手机 | 显示全部楼层
没有创新研究成果的大学,将蜕变为技校。

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发表于 2025-3-19 23:53:22 来自手机 | 显示全部楼层
技校培养的学生,会操作就行了,基本不需要知道为什么。

初出江湖

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发表于 2025-3-20 00:05:12 来自手机 | 显示全部楼层
中国的大学只能称为具有中国特色的大学,不是真正符合定义的大学
发表于 2025-3-20 00:10:13 | 显示全部楼层
大学要学点高数普物装装AC,大学要英语学好要四六级托福出国,技校不需要。! u, f3 V; ]( A
大学工科专业是研究技术相对深入,其学生技术水平可能不如技校生。

禁止发言

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发表于 2025-3-20 09:33:25 来自手机 | 显示全部楼层
会做一点难一点的高等数学题(并由此引发到其他课程)而已

初出江湖

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发表于 2025-3-20 09:37:53 | 显示全部楼层
哈程大 发表于 2025-3-19 23:51( V& z' W$ V, t" t8 Q3 ^' n& [
没有创新研究成果的大学,将蜕变为技校。

7 Y) S6 }1 B1 H" g' E: S) g9 b& f如果你了解,很多伪装的创新成果都是骗经费的,没有实用价值为了创新而创新

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发表于 2025-3-20 09:41:04 来自手机 | 显示全部楼层
宁汉合流 发表于 2025-3-20 09:33
. }: ~5 Y1 o! {  N, f会做一点难一点的高等数学题(并由此引发到其他课程)而已
: r# D6 i8 H+ j1 g4 g9 c% H
这个“一点”不是一点点,很多高很多,大学尤其是研究性高校的大学生们不要妄自菲薄。

高级战友

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发表于 2025-3-20 09:58:41 | 显示全部楼层
社会喜欢吐槽大学科研教育没用,但现实是当前科技企业招聘时只招进来就能干活的,他们只选择不培养,不断裁员招新人,这不恰恰说明了大学才是培养人的地方,而企业只是享受我国高等教育带来的巨大科研和工程师红利吗?
! g- M  R: g4 P- {6 e, T3 X% F4 n+ Y! c
/ y2 a& B; D0 L1 X9 t, o! I6 `国内的企业,无论字节还是BAT,都是把人当干电池,指望他们培养人才是绝对行不通的

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发表于 2025-3-20 10:00:08 来自手机 | 显示全部楼层
体力型工科出来的学生,操作水平还不如技校的。

初出江湖

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发表于 2025-3-20 22:26:29 来自手机 | 显示全部楼层
成人或成工具,这是个问题

中级站友

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发表于 2025-3-21 07:29:48 来自手机 | 显示全部楼层
欧洲那么多诺贝尔奖和菲尔兹奖,结果工业部门却一天比一天拉胯。说明他们是大学过剩、技校不足?

白银长老

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发表于 2025-3-21 08:12:54 来自手机 | 显示全部楼层
机器人可解欧洲/美国困局。现在就看能不能做出来了。

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发表于 2025-3-21 09:15:53 来自手机 | 显示全部楼层
a4633464 发表于 2025-3-20 09:58
+ o* Q$ c( ~* D- z+ [& j社会喜欢吐槽大学科研教育没用,但现实是当前科技企业招聘时只招进来就能干活的,他们只选择不培养,不断裁 ...

+ ~! J( ~; M$ e5 {4 o% {) u% I; Z
2 Y7 z+ |) P: m/ d  K企业需要的是会使用工具的人,其实技校完全可以满足这种人才培养需求。换句话说,现在存在人才培养浪费。

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发表于 2025-3-21 10:26:57 来自手机 | 显示全部楼层
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