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本帖最后由 whusolo 于 2026-3-31 09:59 编辑
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/ Q# \3 c0 F! y: U2026年3月25日下午，历史学院党委书记张发林带领学院全体班子成员与世界史系围绕学科发展、“双一流”建设开展调研座谈。座谈会由世界史系系主任潘迎春教授主持，世界史学科全体教研人员参会。
5 |& V; o& V& i张发林书记在致辞中指出，面对外部环境挑战，要坚定信心，充分发挥世界史学科师生的国际化视野与语言优势，进一步凝练学科方向，在中西文明交流互鉴框架下把握发展机遇。他强调，学科建设要坚持问题导向，主动对接国家战略；坚持数智赋能，推进世界史研究的数智化转向；坚持回应时代，聚焦文明交流互鉴、人类命运共同体与国际秩序等重大命题。在具体举措上，他强调要强化世界史自身的特色优势，积极推进世界史学科在区域国别研究中的主导作用；深化与社会学、政治学、经济学等社会学科领域的交叉融合；加强队伍建设，优化老中青梯队，在大环境中明确方向、聚力突破。' p+ s' D3 v8 F0 ~3 H
在交流中，何元国老师表示，学科发展首先要满足基本的教学和人才培养的需求，尤其是古典学和中世纪的师资力量。结合国家对古典学研究的大力支持，何老师强调古典学应立足跨学科视野和中外比较，从中国立场出发拓展研究面向。杜华副院长指出，在顺应拓展区域国别研究国家战略的同时，应强化武大世界史学科在欧美日大国史研究上的既有优势，在此基础上，通过内部整合凝聚方向，形成诸如近代以来民族国家发展史、国族认同建构等特色团队。牟伦海老师建议突破国别史的范式，通过不同方式加强学科内部跨国史的交流，以及与中国史同行的交流。熊芳芳老师指出，世界史学科在传承15—18世纪世界史研究等传统优势的基础上，应积极探索将吴于廑先生的“整体世界史观”与全球史等学术前沿，以及构建人类命运共同体、拓展区域国别研究等国家战略结合起来，赋予其更多学术研究的本质意义和当代价值。张士伟老师强调，盘活现有师资队伍是学科发展的关键，年轻老师们应思考如何将研究的问题意识与国家战略需求对接，在国际学界发出中国学者的声音。赵涵老师充分肯定了世界史学科最近几年在国内外学术交流中做出的成绩，尤其近几年恢复世界史试验班特有的“校外专家授课制度”，邀请国内外专家学者前来为学生进行系统授课，同时鼓励多位青年教师组团出国参加国际学术会议等，既有利于世界史专业的人才培养，也有效拓展了青年教师的科研合作和国际发表渠道。
5 C1 O3 {! r, W0 h5 Z* y此外，蒋焰老师提出应统筹推进党建与世界史专业研究、教学的融合，深化目前已在推进的世界史教学与人类命运共同体建设相关教改项目。潘迎春老师建议学院设立国际交流专项经费，鼓励青年教师出国参会，推进与更多国外高校实质性的合作交流。刘晓莉、尚洁、卿倩文、任姝欢等多位老师也结合自身研究与教学实践，从不同角度为学科建设建言献策。
' H' s" R& I1 e* L, M) N% u. I老师们普遍认为，世界史学科建设应积极转变思维，对接国家战略重点，做好团队建设和优势学科方向规划；学科应积极主动参与学校和国家的区域国别学科建设，发挥学科特有的优势；在人才培养上，通过进一步加强与外国语言文学学院的合作，为学生提供更多修*小语种的途径；同时动员各位老师积极参与到世界史试验班“校外专家授课制度”的建设中来，为历史学院和世界史试验班的学生提供更多接触了解国内外学术前沿、拓宽学术视野的机会。
, P5 Z# t1 r i3 r1 u$ T杨国安院长在总结发言中充分肯定了世界史学科取得的成绩，强调人才梯队建设是核心，勉励青年教师持续奋进。他表示，学院将全力支持世界史学科的国际化发展，持续支持世界史学科举办高水平的学术讲座与国际学术交流，并在办公环境与制度保障上给予坚实的支持。他希望世界史学科能够打破学科藩篱，以问题为导向，紧密对接国家战略需求，凝心聚力打造独具特色的珞珈世界史学派。
T' j% |$ D" N) J" p2 C7 s3 S' P本次调研进一步凝聚了学科发展共识，明确了建设路径，为世界史学科高质量发展奠定了坚实基础，充分体现了学院对世界史学科建设的高度重视与积极支持。 |
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发表于 2026-3-30 10:27:14
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